教育部印發(fā)新版職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄 測繪地理信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)取得重大突破

      近日，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄（2021）》，測繪地理信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)全面修（制）訂，取得重大突破，形成包括“工程測量技術(shù)”等4個(gè)中職專(zhuān)業(yè)，“測繪工程技術(shù)”等10個(gè)高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)和“地理信息技術(shù)”等3個(gè)高職本科專(zhuān)業(yè)的完整貫通的專(zhuān)業(yè)體系。

本次新發(fā)布的測繪地理信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)目錄，體現以下特點(diǎn)：一是中高本一體化設計，高職本科新增設立“測繪工程技術(shù)”“地理信息技術(shù)”2個(gè)專(zhuān)業(yè)，更名設立“導航工程技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，體現融通貫通理念，實(shí)現人才定位有機銜接。二是推進(jìn)數字化升級改造，高職專(zhuān)科新增設立“無(wú)人機測繪技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，更名設立“空間數字建模與應用技術(shù)”等專(zhuān)業(yè)，合并設立“地籍測繪與土地管理”等專(zhuān)業(yè)，適應產(chǎn)業(yè)基礎高級化趨勢，構建未來(lái)技術(shù)技能。三是對接現代產(chǎn)業(yè)體系，中職“工程測量技術(shù)”專(zhuān)業(yè)由原“土木水利類(lèi)”歸屬調整到“測繪地理信息類(lèi)”，高職專(zhuān)科更名設立“國土空間規劃與測繪”專(zhuān)業(yè)，充分對接產(chǎn)業(yè)、對應職業(yè)，提升人才供給質(zhì)量。

在本次新專(zhuān)業(yè)目錄修訂過(guò)程中，全國測繪地理信息職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )充分調動(dòng)委員和骨干院校專(zhuān)家，積極參與職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄修（制）訂研制組工作，克服疫情影響，在行業(yè)企業(yè)、科研院所開(kāi)展問(wèn)卷調查。研制組專(zhuān)家經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)，形成測繪地理信息專(zhuān)業(yè)目錄修（制）訂方案。自然資源部技能鑒定中心主動(dòng)向教育部門(mén)溝通匯報，提供支撐材料，以不同方式反饋行業(yè)意見(jiàn)。下一步，全國測繪地理信息職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )將繼續發(fā)揮積極作用，做好新專(zhuān)業(yè)目錄宣傳解讀推廣，指導職業(yè)院校利用好專(zhuān)業(yè)目錄修（制）訂成果，立足新技術(shù)平臺，形成新工作場(chǎng)景，構建測繪地理信息技術(shù)技能人才培養新格局，服務(wù)行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級。

來(lái)源：自然資源部職業(yè)技能鑒定指導中心；轉自：自然資源職業(yè)資格公眾號

原標題：《行業(yè) | 教育部印發(fā)新版職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄 測繪地理信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)取得重大突破》